El transporte urbano es uno de los problemas ecológicos sin resolver en las ciudades latinoamericanas. Hace falta pensarlo no desde el desarrollismo capitalista sino desde un contexto posmoderno que cuestione el modelo modernizador.
Archivo de categoría: México
Bolívar Echeverría como teórico del arte
¿Hay una teoría del arte y de la estética en la obra de Bolívar Echeverría? Aunque no la hay en una forma acabada y sistemática, podemos encontrar algunos fragmentos a lo largo de sus libros. Estos fragmentos deberían ser considerados a la hora de realizar un balance de su obra filosófica. ¿Podríamos hablar entonces deSigueSigue leyendo «Bolívar Echeverría como teórico del arte»
Crítica de la cultura de evaluación neoliberal
En este artículo se analiza la situación de la UPN a partir de una evaluación externa realizada en el año de 1997. El resultado de esta evaluación ocasionó la eliminación de toda la investigación con el consiguiente debilitamiento del posgrado y de las tareas editoriales y de difusión. Como en muchas otras universidades, La UPN se redujo todas las funciones universitarias a la impartición de docencia. El problema de la UPN no es entonces (como en el caso de la UAM o de la UNAM) de integrarse a la lógica del mercado sino más bien de no poder consolidarse como universidad (consolidación que depende del cumplimiento de sus funciones sustantivas)
La filosofía radical de Adolfo Sánchez Vázquez
Filosofía y circunstancias. Así se titula uno de los últimos libros de Adolfo Sánchez Vázquez (coedición de la UNAM y Anthropos). Lo que más me llama la atención en este libro es que, en él, se encuentran (además de importantes textos recientes, hasta ahora inéditos), muchos de los célebres ensayos donde se exponen las tesisSigueSigue leyendo «La filosofía radical de Adolfo Sánchez Vázquez»
Reflexiones sobre el Plan de modernización educativa
Cuál es el resultado de la modernización educativa en México? En términos generales, se advierte que la situación del sistema educativo mexicano se ha modificado sustancialmente por los cambios surgidos del proceso de globalización mundial y las exigencias del Tratado de Libre Comercio. Esta modificación ha afectado los fines y valores tradicionales de la educación en México. Una nueva filosofía, la de la competencia (del mercado), campea en todos los ámbitos de la sociedad mexicana, incluidos los de la educación básica, media, superior e incluso de la investigación
Debe estar conectado para enviar un comentario.