Por qué hablar de hermenéutica y multiculturalismo en educación? En el contexto de la globalización y la política educativa neoliberal creemos que es necesario plantear alternativas como la hermenéutica (que va más allá del logos y de la razón técnica, introduciendo los sentimientos, los mitos, símbolos y formas de expresión del lenguaje de diverso tipo). Frente a los enfoques educativos uniformizantes, hace falta también hacer énfasis en la diversidad y en el carácter heterogéneo de las naciones y de las tradiciones.
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El paradigma del multiculturalismo frente a la crisis de la educación intercultural
¿Qué entendemos por multiculturalismo?, ¿es lo mismo que la interculturalidad?, ¿cuáles son sus diferencias?, ¿cómo surgen y se desarrollan en América Latina?, ¿cómo se aplican en la educación en general?, ¿estamos ante un proceso de transición del paradigma multicultural al intercultural o viceversa? Las limitaciones de la interculturalidad son evidentes cuanto más salen a laSigueSigue leyendo «El paradigma del multiculturalismo frente a la crisis de la educación intercultural»
El transporte urbano como problema ecológico
El transporte urbano es uno de los problemas ecológicos sin resolver en las ciudades latinoamericanas. Hace falta pensarlo no desde el desarrollismo capitalista sino desde un contexto posmoderno que cuestione el modelo modernizador.
Crítica de la cultura de evaluación neoliberal
En este artículo se analiza la situación de la UPN a partir de una evaluación externa realizada en el año de 1997. El resultado de esta evaluación ocasionó la eliminación de toda la investigación con el consiguiente debilitamiento del posgrado y de las tareas editoriales y de difusión. Como en muchas otras universidades, La UPN se redujo todas las funciones universitarias a la impartición de docencia. El problema de la UPN no es entonces (como en el caso de la UAM o de la UNAM) de integrarse a la lógica del mercado sino más bien de no poder consolidarse como universidad (consolidación que depende del cumplimiento de sus funciones sustantivas)
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